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Pop Arte - Arte e propaganda.

Filme Utilizado Meow! | Animação | De Marcos Magalhães | 1981 | 8 min | RJ



Data da Experiência:09/08/2025

Disciplina(s): Artes , Educação Artística

Temas transversais: Comunicação , Trabalho e Consumo

Nível de ensino da turma*: Ensino Fundamental I

Faixa etária da turma*: de 14 a 18 anos

Nº de alunos que assitiram esta sessão:42

Autor do relato:Mara Rossatto

Instituição:ESC MUN ENS FUN VEREADOR MARCIAL PISONI
| RS | CAXIAS DO SUL
| Municipal
Objetivos do uso do filme
Objetivos:
Abordar as relações entre arte e contexto
Identificar e reconhecer características da arte pop.
Reconhecer o papel da propaganda e a influência na vida dos jovens.
Traçar um paralelo entre o curta e a idéia que a propaganda visa passar para o expectador.
Desenvolver competência para a criação de um produto e a forma de divulgar na escrita e arte visual.

Sequência de atividades envolvendo o filme
No início desta aula houve contextualização sobre a POP ARTE e apresentação de obras de artistas como Andy Warhol e Lichtenstein. Após foi a presentação em DVD " Meow", da Coleção Curta na Escola. Houve o debate sobre o vídeo, discutindo-se sua forma de apresentação, linguagens utilizadas, símbolos e as imagens criadas pela propaganda,com propostas de interpretação em grupo e individualmente. Partindo da idéia "arte e propaganda", discutimos as apropriações de obras de arte pela propaganda. Em seguida, a proposta foi de criar um produto e forma de divulgá-lo.

Comente os resultados da experiência
O filme " Meow" ajudou-me a atingir os objetivos do meu trabalho. Com esta linguagem de fácil aceitação pelos jovens, eles conseguiram formar um paralelo entre o curta e a idéia que a propaganda visa passar para o expectador. Muitos abordaram a questão de que estamos vivendo num mundo de sinais, onde não somos mais o que desejamos ser, mas o que a maciça propaganda faz com que sejamos, e que o estereótipo tratado pela propaganda geralmente acentua um aspecto bem visível do comportamento ou da vida social para incorporá-la na cultura de massa.A relação entre a Pop Art nesse papel também foi evidenciada. Esta começou como um nova forma de expressão, procurando exprimir a tensão dinâmica e os aspectos. O trabalho seguiu com a criação de um produto. A linguagem escolhida para a divulgação deste produto foi o cartoon. Os trabalhos ficaram riquíssimos ( até eu fiquei interessada em comprar alguns produtos! Convenceram-me que realmente eram bons...). Os trabalhos estão expostos na sala de artes para que todos da escola possam conhecer. Este trabalho abriu um leque para um segundo momento que é a visitação de um cartunista local muito conhecido nacionalmente.Só tenho que agradecer ao projeto "Curta na escola" que nos possibilitou enriquecer nosso trabalho, enriquecendo, assim, a mente e criatividade de nossos alunos. Obrigada!!!!