Trabalhar oralidade e linguagem escrita, diferenciando-as e destacando a importância de cada uma, a partir daí desenvolver nos alunos a habilidade de criar novos contos usando a relação oral-escrita, assim eles poderão ser mais autoconfiantes e ter a consciência de que têm a capacidade de produzir textos e inferir idéias coerentes.
Relacionar a seqüência de fatos exibida no curta a nossa realidade dando ênfase a hierarquia mostrada no filme (o cachorro no gato, o gato no rato, o rato na aranha...)
e que é vivenciada na escola, em grupo de amigos, em suas casas e na sociedade de um modo geral.